La web de materials, activitats digitals i recursos organitzatius per a docents
Competències específiques de l’àrea de Matemàtiques Per a l’àrea de Matemàtiques, he fet una taula resum per comparar els dos darrers currículums (el del 2015 amb l’actual). A l’esquerra hi ha les noves 8 competències específiques (CE) de Matemàtiques i a la dreta la correspondència en dimensions i competències bàsiques pròpies de l’àmbit (CB). A … Llegiu més
Les matemàtiques tenen el seu propi llenguatge, de caràcter simbòlic, que cal que els nens aprenguin i utilitzin des de ben petits. La representació (amb dibuixos, amb materials manipulables, a través de taules, gràfiques,…) és una eina per a construir, posar ordre i comunicar idees matemàtiques. Comunicació i representació compta amb tres competències: Comencem amb … Llegiu més
La majoria de conceptes matemàtics estan connectats amb d’altres. Entre els diversos processos matemàtics també hi ha punts en comú. A més, les idees matemàtiques s’apliquen a altres àrees i a la vida quotidiana. Les mates són útils per a la vida real i cal que els nostres alumnes ho vegin. La dimensió Connexions està … Llegiu més
El raonament ha de formar part del dia a dia a l’aula de matemàtiques. Raonar comporta analitzar situacions i comparar-les, fer conjectures i comprovar-les, generalitzar establint models i patrons, concretar, argumentar,… La dimensió Raonament i prova està integrada per dues competències: Som-hi! La conjectura es pot definir com una anticipació dels fets. Implica descobrir relacions, … Llegiu més
L’àmbit matemàtic s’ha d’avaluar a través de quatre dimensions (Resolució de problemes, Raonament i prova, Connexions i Comunicació i representació). Avui ens endinsarem en la primera d’elles. Que aquesta sigui la primera dimensió de l’àmbit matemàtic no és cap casualitat. Amb la nova manera d’avaluar, cal enfocar l’educació cap a objectius concrets. En aquest àmbit … Llegiu més