La dimensió Plurilingüe i intercultural (en Català i Castellà) es basa en el respecte a totes les llengües, com a base per a la convivència i l’obertura a les altres persones. La llengua catalana és protagonista en aquest respecte, sense oblidar les altres llengües. Aquesta és una dimensió que tracta de valors, més que […]
Castellà
Dimensió Literària (àmbit lingüístic)
La dimensió Literària (Català i Castellà) va un pas més enllà de ser competent en Expressió Escrita, perquè a banda de crear un text, implica que aquest sigui literari i mostri sentiments, emocions, diferents estats d’ànim,… Aquesta dimensió també inclou l’aproximació a les obres literàries i el foment de l’hàbit lector. Autor de la foto: […]
Dimensió Expressió escrita (àmbit lingüístic)
La dimensió Expressió escrita (en Català i Castellà) implica planificar un text, escriure’l i revisar-lo. Com diu Daniel Cassany a Descriure escriure: com s’aprèn a escriure (llibre que us recomano) “escriure és reescriure”. Per cert, segons l’editor del WordPress, he necessitat 29 revisions per a compondre aquest text. I cada cop que el torno […]
Dimensió Comprensió lectora (àmbit lingüístic)
La dimensió Comprensió lectora (Català i Castellà) implica saber llegir els textos que ens posen al davant, mecànicament i també per a extreure’n informació. A més, la dimensió implica fomentar l’hàbit lector, la lectura per gust. Aquesta dimensió és complexa i comprèn quatre competències. Competència 4. Llegir amb fluïdesa per comprendre textos de la […]
Dimensió Comunicació oral (àmbit lingüístic)
La Comunicació oral (en Català i Castellà) vol dir bàsicament saber escoltar i parlar bé. Aquí hi entren les capacitats de comprendre, expressar-se i dialogar o conversar. És important que l’alumne conegui el significat de les paraules i sàpiga construir les frases correctament. La conformen tres competències: Competència 1. Comprendre textos orals de la vida […]
