Boli vermell

La web de materials i recursos organitzatius per a mestres i professors

Àmbit de coneixement del medi (Medi natural i Medi social i cultural)

L’àmbit de coneixement del medi està desglossat en dues matèries: Medi natural i Medi social i cultural. Encara que pugui estranyar, les quatre dimensions i tretze  competències poden avaluar-se en les dues assignatures.

 

Dimensió 1: MÓN ACTUAL

  • Competència 1. Plantejar-se preguntes sobre el medi, utilitzar estratègies de cerca de dades i analitzar resultats per trobar respostes.
  • Competència 2. Interpretar el present a partir de l’anàlisi dels canvis i continuïtats al llarg del temps, per comprendre la societat en què vivim.
  • Competència 3. Interpretar l’espai a partir dels elements del territori i de les seves representacions per situar-s’hi i desplaçar-s’hi.
  • Competència 4. Analitzar paisatges i ecosistemes tenint en compte els factors socials i naturals que els confguren, per valorar les actuacions que els afecten.
  • Competència 5. Valorar problemes socials rellevants interpretant-ne les causes i les conseqüències per plantejar propostes de futur.

Dimensió 2: SALUT I EQUILIBRI PERSONAL

  • Competència 6. Adoptar hàbits sobre alimentació, activitat física i descans amb coneixements científics, per aconseguir el benestar físic.
  • Competència 7. Prendre consciència del propi cos, de les emocions i sentiments propis i aliens, per aconseguir l’equilibri emocional i afavorir la convivència.
  • Competència 8. Prendre decisions sobre higiene i salut amb coneixements científics per a la prevenció i guariment de malalties.

Dimensió 3: TECNOLOGIA I VIDA QUOTIDIANA

  • Competència 9. Utilitzar materials de manera eficient amb coneixements científics i criteris tecnològics, per resoldre situacions quotidianes.
  • Competència 10. Dissenyar màquines simples i utilitzar aparells de la vida quotidiana de forma segura i eficient.

Dimensió 4: CIUTADANIA

  • Competència 11. Adoptar hàbits sobre l’adquisició i ús de béns i serveis, amb coneixements científics i socials per esdevenir un consumidor responsable.
  • Competència 12. Participar en la vida col·lectiva a partir de valors democràtics, per millorar la convivència i per afavorir un entorn més just i solidari.
  • Competència 13. Valorar el sistema democràtic partint del coneixement dels sistemes polítics per esdevenir futurs ciutadans crítics.

Reader Interactions